Tsennostno-lichnostnyy Podkhod: V Sisteme Nepreryvnogo Doshkol'nogo I Nachal'nogo Shkol'nogo Obrazovaniya Russian edition

V monografii opisana istoriya formirovaniya tsennostno-lichnostnogo podkhoda, predstavleny teoreticheskie osnovy formirovaniya sistemy tsennostnykh orientirov u detey doshkol'nogo i mladshego vozrasta i dana kharakteristika vzaimodeystviya pedagoga i detey kak perspektiva razvitiya tsennostno-lichnostnogo podkhoda. V kontekste dannogo podkhoda na osnove soglasovaniya FGT I FGOS nachal'nogo obrazovaniya razrabotany praktikoorientirovannye rekomendatsii dlya vospitateley i uchiteley nachal'nykh klassov: oni kasayutsya sistemy raboty po sotsial'no-lichnostnomu razvitiyu i formirovaniyu tsennostnykh orientirov u detey, organizatsii sotsial'no-orientirovannykh igr i sostavleniya programmy sotsial'no-lichnostnogo razvitiya vospitannikov i uchenikov, monitoringa rezul'tatov sotsial'no-lichnostnogo razvitiya detey. Monografiya budet interesna prepodavatelyam i studentam vuzov, obuchayushchikhsya po napravleniyu podgotovki «Pedagogicheskoe obrazovanie», pedagogam doshkol'nym obrazovatel'nykh uchrezhdeniy i nachal'nykh shkol.