Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series - Cristina Sanz - Livres - Georgetown University Press - 9781589017290 - 11 mars 2011
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Cristina Sanz
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series

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Neuroscientists, cognitive psychologists, and psycholinguists have investigated the implicit and explicit continuum in language development and use from theoretical, empirical, and methodological perspectives. This title addresses these perspectives in an effort to build connections among them and to draw pedagogical implications when possible.

242 pages, illustrations

Médias Livres     Paperback Book   (Livre avec couverture souple et dos collé)
Validé 11 mars 2011
ISBN13 9781589017290
Éditeurs Georgetown University Press
Pages 208
Dimensions 154 × 227 × 18 mm   ·   346 g
Éditeur Leow, Ronald P.
Éditeur Sanz, Cristina

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