Rethinking Grading: Meaningful Assessment for Standards-Based Learning - Cathy Vatterott - Livres - Association for Supervision & Curriculum - 9781416620495 - 13 juillet 2015
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Cathy Vatterott
Rethinking Grading: Meaningful Assessment for Standards-Based Learning

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After careful research and years of experiences with grading as a teacher and a parent, Cathy Vatterott examines and debunks traditional practices and policies of grading in K-12 schools. She offers a new paradigm for standards-based grading that focuses on student mastery of content.

130 pages

Médias Livres     Paperback Book   (Livre avec couverture souple et dos collé)
Validé 13 juillet 2015
ISBN13 9781416620495
Éditeurs Association for Supervision & Curriculum
Pages 130
Dimensions 152 × 229 × 10 mm   ·   158 g
Langue et grammaire Anglais  

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