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Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1er édition
Hacker
Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1er édition
Hacker
Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education
424 pages, black & white illustrations
Médias | Livres Paperback Book (Livre avec couverture souple et dos collé) |
Validé | 1 mars 1998 |
ISBN13 | 9780805824827 |
Éditeurs | Taylor & Francis Inc |
Pages | 424 |
Dimensions | 229 × 155 × 21 mm · 646 g |
Langue et grammaire | English |
Éditeur | Dunlosky, John |
Éditeur | Graesser, Arthur C. |
Éditeur | Hacker, Douglas J. |
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